第(2/3)页

    捞屎……怎么听怎么寒碜。

    “啊？我的同学都说我口音好了很多啊。”佩姬有点疑惑。

    林海文这会儿听着，确实还不错的样子，这么说来，她就只有老师这俩字说不清楚了？也是见鬼了。

    “捞屎，我每次都会听你的讲座，我想要申请当你的学生，但是你没有招学生。你为什么不招学生呢？”

    林海文不知道怎么跟她解释了，他当这个教授本身就是破格之举嘛。很多待遇、权力、义务、责任，都还没跟上。比如这个带学生，他不说嘛，天美也没有一定要他带的——他这个年纪，找上他的多是图他的名声，而不是他的本事。比如书画院的那位王明生副院长，当初很给面子的，说要拜林海文为师，被林海文给收拾了一顿。后来听周主任说他儿子别说央美天美，什么美都没考上，文化课就考了100分——按照鹿丹泽的小表弟说的，放只猪上去，也不止考这么一点。

    所以林海文干脆呢就不招学生，王鹏那边他倒是有点老师的意思。

    这个小洋妞的话，林海文把自己在天美的画室告诉她：“如果我在天美，你可以把作品拿来我看看，有什么问题也可以来问我。我暂时还没有招学生的计划。”

    “真的么？”佩内洛普有点小开心，这是个乐观的小姑娘。

    “你到华国一年了，感觉怎么样？这边的水准比巴黎差不少吧？”林海文对这个追逐自己来到华国的小姑娘，还是有点责任感的，别人到华国来废了。从油画来讲，从高美到天美，差不多就是清华京大的学生，自己退学跑到不入流大学去上课的意思。

    佩内洛普想了想：“有一些不好的地方，也有一些好的地方，总体来说，还是有不小收获的。”

    然后就给林海文讲，华国对于基本功的要求比较高，但是很多时候不利于学生的想象力发挥，过分强调标准，却忘了绘画是一种没有标准答案的创造个性艺术。佩姬很认真地说自己认为高美的教育在很多时候都是正确的，她并没有按照天美的老师要求而改变——“我的捞屎们有些不太开心，不过我觉得无所谓，捞屎你觉得呢？”

    林海文不知道她的老师是因为被叫“捞屎”不开心，还是因为她不服教的缘故。

    “你做得对，坚持你认为对的，修正你认为错的。你的艺术始终是属于你自己的，而不是你天美的老师，或者高美的老师也一样。”

    “嗯，谢谢捞屎。”佩姬挺开心。
    第(2/3)页